Materiales de lectura-Vocales

  Ver en este enlace que contiene materiales y recursos de atención a la diversidad

 

" WEB Di-Aprende"


  http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/diaprendo/

Aprendizaje, fomento de la lectura y métodos

Leer es una actividad fundamental para adquirir conocimientos. Los niños que leer bien obtienen mayores éxitos y mejores calificaciones en los estudios. Todo el profesorado coincide en que tener el hábito de leer es una condición necesaria para aprender con más facilidad. La actividad en la lectura puede iniciarse leyendo los adultos a los niños y niñas y, posteriormente, compartiendo la lectura en la actividad de leer conjuntamente; de esta manera se  encontrarán más motivados y tendrán más ganas de conocer y explorar.

Es conveniente presentar el libro como algo grato que les permitirá descubrir algo nuevo; y si despertamos  su inquietud, habremos dado un paso en grande hacia el placer que significa la lectura.

A continuación, se presentan diversos enlaces dirigidos a fomentar la lectura en edades tempranas y a presentar los diferentes métodos de lectura y escritura. Se incluye, además, un método llamado Actiludis y que está desarrollando un maestro de Educación Primaria. 

El hábito de la lectura

Aprendizaje de la Lectoescritura

Métodos de lectura

Método de lectoescritura “Actiludis”

Fluidez Lectora

 A continuación, presentamos los recursos de la página de la Junta de Extremadura. Contiene una prueba inicial para el alumnado para que conozca los recursos de los que dispone.

 Esta página proporciona pasos para buenos hábitos y estrategias en las habilidades instrumentales básicas, así como en técnicas de estudio.

Ver aquí

     

- Para trabajar fluidez y precisión se aconseja que el alumnado lea este documento 
Cuadernillo de trabajo las mil palabras mas frecuentes 

      

- Un recurso que potencia la fluidez lectora es la lectura con poesías. Esta estrategia es adecuada para almacenamiento de las palabras escritas en la memoria visual ortográfica, por lo que evita el silabeo mejorando la fluidez lectora, según han reflejado los diferentes estudios.

Además, la poesía ofrece la posibilidad de acceder rápidamente a las frases o niveles sintáctico-semánticos (visualizando las estrofas), con lo que  se ve favorecido el acceso a los significados y a la comprensión.

 Véase este Blog sobre Fluidez lectora con poesía. Trata sobre poetas, obra y música para IES.        

   Antología de poemas cantados y con música

Comprensión Lectora. Ntra Sra de Loreto

Plan de comprensión lectora del CEIP Ntra Sra de Loreto

Presenta un modelo para trabajar de forma funcional la comprensión lectora, es decir, a partir de las necesidades de la vida diaria y en el aprendizaje del aula. Si el niño/a tiene dificultades de fluidez lectora se recomienda trabajar, previamente al texto, la lectura de sílabas y de palabras del texto, realizando varias lecturas como se recomienda en los ejercicios de  fluidez lectora

Editado en orientación los Pedroches:

http://orientacionlospedroches.blogspot.com.es/2011/01/plan-de-lectura-completo-fichas-de.html

- Fichas 1-10

-Fichas 11-20

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- Fichas 90-99

Bancos de lecturas

- Banco de lecturas 1º Ciclo E.P.

- Banco de lecturas 2º Ciclo E.P.

- Banco de lecturas 3º Ciclo E.P.